Зерттеу барысында болашақ мұғалімдерді жобалау-зерттеу қызметінде бастауыш сынып оқушыларға қолдау көрсету үшін оқытудың өзектілігі талданды. Оқу-тәрбие процесінің бұл жағы оқушылардың танымдық белсенділігін, сыни тұрғыдан ойлауын, шығармашылық қабілеттерін дамытуда шешуші рөл атқаратыны анықталды. Дегенмен, қазіргі кезеңде болашақ мұғалімдердің жобалық-зерттеу қызметін ұйымдастыруға әдістемелік және практикалық дайындығының жеткіліксіздігімен байланысты елеулі қиындықтар анықталды. Ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді талдау, сауалнама және мұғалімдермен сұхбат нәтижелері болашақ мұғалімдердің алдында тұрған негізгі мәселелерді анықтауға мүмкіндік берді. Олардың ішінде жобалық оқыту әдістері туралы теориялық білімнің жоқтығы, бастауыш сынып оқушыларының өз бетінше ізденушілік әрекетін ұйымдастырудағы қиындықтар, сонымен қатар педагогикалық жоғары оқу орындарында студенттердің практикалық даярлығының жеткіліксіздігі. Зерттеу барысында болашақ мұғалімдерді оқытудың стратегиялары ұсынылды, оның ішінде теориялық және әдістемелік дайындық, тәжірибеге бағытталған сабақтар, оқу үдерісіне цифрлық технологияларды кіріктіру. Сонымен, зерттеуде ұсынылған стратегияларды педагогикалық жоғары оқу орындарының оқу тәжірибесінде болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің дайындығын жақсарту үшін пайдалануға болады. Бұл саладағы одан әрі зерттеулер жобалық-зерттеу қызметінің бастауыш сынып оқушыларының оқу жетістіктеріне әсерін терең зерттеуге, сондай-ақ жобалық іс-әрекет процесінде оқушыларға тиімді қолдау көрсетуді жеңілдететін цифрлық құралдарды жасауға бағытталуы мүмкін.
жобалық қызметі, жобалық оқыту, болашақ мұғалім, бастауыш сынып оқушысы, мамандарды даярлау.