КСРО ыдырағаннан кейін Орталық Азия елдері жаңа халықаралық байланыстар іздей бастады, түркітілдес халықтармен ортақ тарихи-мәдени тамыры бар Түркия ынтымақтастық үдерісіне белсенді түрде араласты. 1990 жылдардың басынан бері Түркия мәдени алмасуларға бастамашы болды, білім беру гранттарын бөлді және түркі саммиттері деңгейінде өзара іс-қимылды дамытады. Негізгі бағыттардың бірі білім беру болды: Түркия мектептерді, университеттерді және академиялық алмасу бағдарламаларын ашуға айтарлықтай қаражат жұмсады. Қазақ-түрік лицейлері (ҚТЛ) мен Түркістандағы Ахмет Ясауи атындағы Қазақ-түрік университеті осындай ынтымақтастықтың маңызды үлгісі болды. Сонымен қатар, Түркия БАҚ, әдебиет және фестивальдар арқылы мәдени дипломатияны белсенді түрде алға тартты. Саяси және экономикалық қиындықтарға қарамастан Түркия жұмсақ қуат құралдарын пайдалана отырып, Қазақстанмен берік байланыстарын жалғастыруда. Осы ынтымақтастықтың SWOT талдауы - күшті жақтарды (тарихи жақындық, қаржылық қолдау), әлсіз жақтарды (оқушылар ағынындағы теңгерімсіздік), мүмкіндіктерді (цифрлық білім беруді дамыту, бірлескен зерттеулер) және қауіптерді (геосаяси тәуекелдер, қаржылық шектеулер) көрсетеді.
Қазақстан, Түркия, білім, мәдениет, ынтымақтастық, жұмсақ күш, тарихи байланыс, студенттік ұтқырлық, түркі әлемі, мәдени дипломатия.