ҚАЗАҚ ҚАЛЖЫҢЫНЫҢ КОММУНИКАТИВТІК-ПРАГМАТИКАЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІН ОҚЫТУДАҒЫ ДЕҢГЕЙЛІК ТӘСІЛДЕР
(Level-based Approaches to Teaching Communicative-pragmatic Aspects of Kazakh Humor )

Yazar : Label    Label
Türü :
Baskı Yılı :
Sayı : 12
Sayfa : 467-472
    


Özet

This article examines the cultural and linguistic significance of Kazakh humor, as well as its communicative-pragmatic aspects. Humor is analyzed not only as a means of entertainment but also as a tool that reflects the worldview and social values of the people. The article proposes a methodology for teaching humor using a level-based approach and provides practical recommendations for developing students' linguistic competence. Additionally, the role of pragmatic analysis of humorous texts is explored.

Anahtar Kelimeler

Kazakh humor, communicative pragmatics, humor in language teaching, level-based approach, pragmatic competence, linguistic humor, Kazakh language learning.

Abstract

Бұл мақалада қазақ қалжыңының мәдени және тілдік мәні, оның коммуникативтік-прагматикалық аспектілері қарастырылады. Қалжың тек көңіл көтеру құралы ғана емес, сонымен қатар халықтың дүниетанымы мен әлеуметтік құндылықтарын бейнелейтін құрал ретінде талданады. Мақалада деңгейлік тәсілдерді қолдану арқылы қалжыңды оқыту әдістемесі ұсынылып, оқушылардың тілдік құзыреттілігін дамытуға бағытталған практикалық ұсыныстар беріледі. Сонымен қатар, қалжың мәтіндерін прагматикалық талдаудың рөлі қарастырылған.

Keywords

Қазақ қалжыңы, коммуникативтік прагматика, тілді оқытудағы әзіл, деңгейлік тәсіл, прагматикалық құзыреттілік, лингвистикалық қалжың, қазақ тілін үйрену.