ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАР – САПАЛЫ БІЛІМ БАСТАУЫ
(New Technologies – The Beginning of Quality Education )

Yazar : Label    Label
Türü :
Baskı Yılı :
Sayı : 12
Sayfa : 827-834
    


Özet

The article reveals the need for rational use of new learning technologies in teaching literature, discusses effective methods and techniques for using innovative technologies in the educational process. In practice, innovative technologies play an important role in the development of personal qualities of students, improving professional competencies in teaching the Kazakh language and literature. The article reveals the possibilities of information technologies in improving the educational process, and the results achieved after the use of innovative teaching methods. The authors of the article actively use elements of technology in their work, offering fragments from practical classes on the formation of the creative personality of students. In specific classes conducted in accordance with the course program, the best way of learning is offered, including using elements of technology, occasional classes that lead to the development of critical thinking of students. The article offers examples of effective use of elements of innovative technologies.



Anahtar Kelimeler

Keywords: innovative technologies, methods of teaching literature, technological culture, four-level stage of literary analysis, stages of creative development, bloom's taxonomy.



Abstract

Мақала әдебиет пәнінде оқытудың жаңа технологияларын ұтымды қолдану сапалы білім бастамасы екенін түсіндіре келіп, сабақ беру үдерісінде инновациялық технологияларды қолданудың тиімді әдіс-тәсілдерін көрсетеді. Инновациялық технологияның білімгерлердің тұлғалық қасиеттерін дамытуда, кәсіби құзыреттіліктерін жетілдіруде үлкен рөл атқаратынын тәжірибе жүзінде таныта отырып, қазақ тілі мен әдебиет пәнін оқытудағы үйлесімді технологияның түрлерін сараптап көрсетеді. Мақалада ақпараттық технологияның оқу үрдісін жетілдірудегі мүмкіндіктерін де бере отырып, оқытудың инновациялық әдістерін қолданғаннан кейінгі қол жеткізген нәтижені де танытады. Мақала авторлары технология элементтерін өз іс-тәжірбелерінде ұтымды қолданып, білімгерлердің шығармашылық тұлғасын қалыптастыру жолында жүргізілген практикалық сабақтардан үзінділер ұсынады. Пән бағдарламасына сәйкес жүргізілген нақты сабақтарда оқытудың, оның ішінде білімгерлерді дамыта отырып сыни тұрғыда ойландыруға жетелейтін эпизод-сабақтың көріністері, технология элементтерін ұтымды қолданудың оңтайлы жолы ұсынылады. Сабақ беру барысында білімгерлердің оқушылық деңгейден шығармашылық деңгейіне жету жолындағы арнайы тапсырмаларды орындауларының тиімді әдіс-тәсілдерін де көрсете, инновациялық технология элементтерін тиімді пайдаланудың галереясын ұсынады.



Keywords

Кілтті сөздер: инновациялық технология, әдебиетті оқыту әдістемесі, технологиялық мәдениет, әдеби талдаудың төрт сатылы деңгейі, шығармашылық даму кезеңдері, Блум таксономиясы.