ФИЛОЛОГ СТУДЕНТТЕРГЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМДЕРДІ СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОҚЫТУ
(Teaching Philosophy Students from a Critical Point of View )

Yazar :  P. A. BAYTİMBETOVA, J. K. OTARBEKOVA  
Türü :
Baskı Yılı :
Sayı : 12
Sayfa : 1149-1158
    


Özet

Critical thinking is considered as the ability to evaluate, analyze, and think logically based on personal experience. This requires the teacher to create a system of assignments that guide him to understand and analyze information and make the right decisions. It is assumed that as a result, a personality is formed who has a personal thought, is able to prove it, distinguish between facts and assumptions, and prove it. This article examines effective teaching methods for philology students, which explain that critical learning is an important process that simultaneously develops language skills and critical thinking. The critical teaching method allows students to better understand the linguistic, cultural and semantic features of phraseological units, analyze, compare and critically evaluate the quality of their use. Approaches to the critical study of phraseological units are also considered. Samples of various tasks necessary for practical exercises were presented, and instructions for teaching students phraseology were demonstrated.

Anahtar Kelimeler

phraseology, critical thinking, experience, technology, competence.

Abstract

Сын тұрғысынан ойлау жеке тәжірибеге сүйене отырып, бағалау, талдау мен логикалық пайымдау қабілеттері ретінде қарастырылады. Ол оқытушыдан ақпаратты түсініп, талдауға, дұрыс шешім қабылдауға бағыттайтын тапсырмалар жүйесін құруды талап етеді. Нәтижесінде өз ойы бар, оны негіздей алатын, фактілер мен болжамдарды ажырата білетін, дәйектей алатын тұлға қалыптастыру көзделеді. Бұл мақалада филолог студенттерге сын тұрғысынан оқытуда тілдік білім мен сыни ойлауды қатар дамытатын маңызды процесс екендігін түсіндіру арқылы оқытудың тиімді жолдары қарастырылған. Сын тұрғысынан оқыту әдісі арқылы студенттерге фразеологизмдердің тілдік, мәдени әрі мағыналық еркшеліктерін тереңірек түсінуге, әрі талдап, салыстырып, қолданылу сапасын сыни көзқараспен бағалауға мүмкіндік береді. Сондай-ақ фразеологизмдерді сын тұрғысынан оқыту жолдары қарастырылған.Тәжірибелік сабақтарға қажетті түрлі тапсырмалардың үлгілері ұсынылып, студенттерге фразеологизмдерді оқыту үшін бағыт-бағдар көрсетілген.

Keywords

фразеологизм, сыни ойлау, тәжірибе, технология, құзыреттілік.